形式“活”起來 教育“火”起來

　　重慶紅巖魂廣場，“浩氣長存”烈士群雕巍然矗立。近日，武警重慶總隊執勤第二支隊五中隊指導員劉一均帶領新發展的6名黨員拾級而上，來到紅巖魂陳列館開展主題黨日活動。

　　“江竹筠、陳然和劉國鋕等共產黨人，經受住了種種酷刑折磨，百折不撓、寧死不屈，為中國人民解放事業獻出了寶貴生命……”劉一均聲情并茂的講述，讓官兵們深受觸動。

　　凝望著一張張泛黃的歷史照片，上等兵薛翻激動地說：“作為紅色傳人，我們要不忘初心、堅定信心，跑好我們這代人的接力棒?！?/p>

　　重慶是一塊英雄的土地，有著光榮的革命傳統。武警重慶總隊始終將傳承紅色基因作為新時代政治建軍的戰略任務和基礎工程，持續運用紅色資源深化教育實踐活動，引導官兵在傳承紅色基因、賡續紅色血脈中，昂揚精神狀態，凝聚奮進力量。

　　“革命舊址和紅色場館是紅色基因的有形載體，也是培育紅色傳人的生動教材?！蔽渚�重慶總隊領導陳志攀介紹，總隊持續深挖駐地紅色資源“富礦”，與駐地67個紅色教育聯系點簽訂共建協議，匯編下發百名英雄模范戰斗故事集，邀請老紅軍、老黨員來部隊講戰斗故事，開展“悟優良傳統、寫戰斗日記、編紅色家譜”活動，打造以“紅色微講、紅色創演、紅色‘三曬’”為主要內容的“三紅”教育文化品牌，教育引導官兵鑄牢忠誠品格、厚植愛國情懷、投身強軍實踐。

　　大學生士兵孫永鋒入伍后，因無法適應部隊紀律約束而有些情緒低落。帶著“當兵干什么，練兵為什么”的疑問，孫永鋒探訪了重慶周公館、渣滓洞監獄等革命舊址。在追尋先輩足跡、觸摸烈士碑文中，他找尋到了答案：“革命先輩用鮮血打下的紅色江山，需要我們扎根軍營、矢志奉獻，用生命去守護?！?/p>

　　“戰友們好，這里是嘉興南湖，泊靠在湖畔的那一葉扁舟就是著名的‘紅船’……”武警重慶總隊執勤第三支隊一中隊學習室內，官兵們正通過鏡頭跟隨浙江籍下士李坤雨“云參觀”南湖革命紀念館。戰友們刷著“彈幕”交流，氣氛十分熱烈。

　　“講傳統就是精神火炬的傳遞?！痹摽傟犝�治工作部領導何艦說，總隊積極適應信息傳播途徑、官兵認知特點等方面的新變化，借助互聯網技術豐富育人載體，依托“網絡互動+正向引導”教育模式搭建直播教育系統、在線問答社區和互動交流平臺，精心打造教育“云課堂”，推動傳統優勢與新興技術融合增效，為黨史學習教育注入新活力。

　　前不久，武警涪陵中隊指導員李杰與正在貴州遵義休假的二級上士楊雄鷹，共同策劃了一堂“云游遵義會議會址”直播教育課，廣受好評。規劃路線、打磨教案、前期試講……有著播音主持專業特長的列兵楊洪波在輔助備課中感受很深，“重溫革命歷史是一次心靈的洗禮。全過程參與直播教育課，讓我對這段厚重的歷史有了更深刻的理解和感悟?！?/p>

　　形式“活”起來，教育“火”起來。該總隊還借助VR、5G等技術，組織開展“黨史故事我來講、紅色主播我來當”活動，發動官兵制作可視化呈現、互動化傳播的視頻、動畫等網宣產品，推動紅色資源與精品好課實時共享，讓身處不同點位、不同崗位的官兵同屏學習、多維互動，形成“齊聚云端、共上一課”的生動局面。

　　不久前，一場多課目連貫實施的高強度戰術演練在駐地某山林地展開。訓練間隙，該總隊機動支隊特戰一中隊指導員李貴輝現地講授了一堂戰地微課。

　　“1951年1月，在剿匪戰斗中，62軍184師552團奉命圍殲鹽源羅家村的土匪時，遭遇敵人數座碉堡火力阻攔，戰士韓廷寶把炸藥包綁在胸前，頂著槍林彈雨，朝著敵人碉堡發起沖鋒……”10多分鐘的授課，官兵聽得血脈僨張。接下來的訓練中，他們迎難而上、奮勇爭先，刷新了多個課目的成績。

　　“英勇頑強的戰斗精神是紅色基因的‘特質’，是一支軍隊戰斗力的內生動力?！痹摽傟犝�治工作部領導張俊說，他們始終將黨史學習教育的“準星”對準備戰打仗的“靶心”，常態組織學戰史、戰例、戰將、戰斗英雄，廣泛開展“讀紅色書籍、講戰斗故事、觀革命影視、頌英雄模范”等群眾性教育活動，用新時代衛國戍邊英雄群體等英雄事跡感召官兵，用身邊訓練尖兵、崗位精兵等先進典型的故事激勵官兵。

　　前不久，武警重慶總隊銅梁中隊的器械訓練場上，上等兵孫永鋒已經做了9個單杠二練習，體能消耗很大，但他仍咬牙堅持做滿了12個。這個成績雖不是中隊最好，但他實現了個人成績的又一次突破。

　　“保家衛國不光是嘴上講，血性擔當才能打勝仗……”夕陽余暉下，結束訓練的官兵們齊聲高唱原創歌曲《見第一就爭》，鏗鏘的旋律唱出了這群年輕士兵在這片紅色熱土上的使命擔當與高昂斗志。

　　張永清 中青報·中青網記者 王裴楠 來源：中國青年報